martes, 29 de mayo de 2012

Reseña: evento culural

La Ballena


La vida debajo del mar
La travesía del proyecto de la ballena gris fue una exposición sin duda muy interesante, ya que nos cuenta desde cómo fue la evolución de la ballena hasta como baja california es una de las grandes exportadoras de sal. En este proyecto participaron Ariel Guzik (Ciudad de México, 1960) Músico, investigador, científico, artista plástico, iridólogo, herbolario e inventor. Su trabajo se encuentra impulsado por una nostalgia que busca recuperar el juego y conjugar el arte con la ciencia en donde está inmersa la naturaleza. pilar Villela (Ciudad de México, 1972) Maestra en Estética y Teoría del Arte por el Centro de Investigación de Filosofía Europea Moderna de la Universidad de Middlesex, Londres, Ha publicado diversos artículos acerca del arte contemporáneo tanto en México como en el extranjero. Luis Orozco (Ciudad de México, 1974) Artista y curador. Realizó estudios de Comunicación Gráfica en la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (ENAP, UNAM) y de Bellas Artes en la Universidad Politécnica de Valencia, España. Entre otros. Un buen equipo que supo cómo llamar la atención del público para poder apreciar toda la evolución de la ballena gris.

Los indígenas bajacalifornianos desarrollaron desde 5000 a.C una tradición de arte rupestre con abundantes representación de animales. Las ballenas son sumamente escasas y es difícil encontrar la especie determinada que representara a la ballena. Los indígenas utilizaban los huesos de la ballena para fabricar herramientas,  y objetos decorativos. Hoy en día se han  realizado acuerdos para que prohíban o limiten la cacería de la ballena gris, también para protegerla regulando las actividades de pesca y turismo. Cada otoño las ballenas del pacifico este, acerca de 20 mil individuos abandonan los mares de Alaska y silberia para pasar el invierno en baja california durante 8 a 18 semanas nadan sin detenerse los 9 mil kilómetros de extremo a extremo. La ballena gris mide 14 metros y pesa 30 toneladas. Las ballenas nacen de cola, miden aproximadamente 4.5 metros y pesan alrededor de 0.9 toneladas métricas. Las madres amamantan a los ballenatos durante seis a ocho meses. Una vez que una hembra alcanza la madurez sexual alrededor de los ocho años de edad, es capaz de parir un ballenato una vez cada dos años, esto es, en años en que no están gestando, se aparean.
En 1979 el gobierno federal declaró a la Laguna de San Ignacio como refugio nacional de la ballena gris. Y el santuario de la ballena gris y la laguna ojo de liebre, están entre los mejores sitios a nivel mundial. Baja california sur es una de las más grandes exportadoras de sal a nivel mundial, esta
exportadora de sal, está situada en el sur de las dos Baja California México, Guerrero Negro surgió por el descubrimiento de las salinas naturales que existen en esta región, principalmente en la Laguna Ojo de Liebre, la cual se constituye como la más grande del mundo en explotación a cielo abierto, fue necesario traer trabajadores y con ellos sus familias. Hombres pioneros que a base de trabajo y esfuerzo; unidos con Exportadora de sal s.a. de c.v. han logrado aún en condiciones adversas producir y exportar millones de toneladas de sal por año.
Es una gran historia que en verdad no muchos conocían, la evolución de la ballena fue muy sorprendente para mí ya qué nunca había ido y a una exposición sobre esta tema, como también que baja california sur es una de las más grandes exportadoras de las, aun qué me hubiera gustado que en la exposición estuviera alguien platicándonos la historia, ya que eran pinturas, esculturas y dibujos, y un video que lamentablemente no se pudo ver por fallas técnicas. Pero eso le hubiera hecho  más atractiva la exposición. 


ensayo

La juventud

Las Redes SocialesRiesgos Y Beneficios

Los Jóvenes Utilizan las redes sociales sin precaución y no están conscientes de los riegos que genera un mal uso de estas redes.

Hoy en día las redes sociales se han vuelto muy populares entre los jóvenes, la mayoría de los jóvenes eligen esta nueva forma de comunicación porque ganan más popularidad entre amigos, otros jóvenes solo por entretenimiento y compartir información de interés. Realmente no utilizan las redes sociales con precaución uno de los riegos es que te pueden mentir acerca de lo que realmente no son, fingir ser otra persona para que ellos obtengan un benéfico y otras reciban un mal, El dar información personal es muy peligroso ya que existen personas que se roban los datos personales de otra persona para cometer delitos como hacerse pasar por ti o utilizando tus datos y subiendo al a red imágenes propias o de otra persona que no conocen  cometiendo actos indebidos, este es uno de los riegos más comunes dentro de las redes sociales, Las redes sociales son  peligrosas ya que nos hacemos amigos de gente que no conocemos o no estamos seguros que sea la persona que dice ser, el joven muchas veces dice no a mí no me sucederá esto, soy muy inteligente para las computadoras y en las redes sociales hay algunos jóvenes que  no creen en los riegos que ocasionan las redes , pero en verdad creemos en todo lo que el internet nos dice, quien nos asegura que allá afuera no hay otra persona más  hábil que nosotros para la tecnología. Los jóvenes no siempre están conscientes de los  riesgos que traen un uso no responsable de las redes sociales, y aun quienes tienen información sobre estos riesgos no siempre los ponen en práctica, se sienten seguros de lo que hacen en internet. El internet tiene mucha influencia en nuestro comportamiento, culturas y nuestra forma de viva pero también se  han convertido en un nuevo mundo de comunicación teniendo como ventaja que podemos comunicarnos con familiares, amigos y conocidos que están lejos, como también el compartir música, fotos, videos etc. Es un medio de entretenimiento y educativo siempre y cuando utilizando adecuadamente. Los jóvenes tienen que aprovechar las nuevas tecnologías pero no deben abuzar porque al hacerlo ahí que estar conscientes de los riesgos que  provocan.
Hay que hacer conciencia de que las redes sociales son otro medio de comunicación y entretenimiento que deben ser utilizadas con medida y responsabilidad.
En base a los datos del estudio realizado por el ministerio de educación de la nación en septiembre del 2010 nos menciona  los riesgos en internet y en las redes sociales sacando como porcentajes que los adolescentes en un 95% no creen en los riesgos de internet, el 90% se siente inmune frente lo que puedan encontrar en internet, el 75% cree todo lo que dice en la red, 60% cree que solo amigos ve su página personal mientras un 90% dice que en su casa no ahí reglas de uso.
En Estados Unidos, una investigación del 2008 reflejó que el 30 por ciento de los adolescentes que usan Internet se comunican “on line” con personas que no conocen. Y un 10 % de ellas ha establecido vínculos más estrechos. Un estudio entre países de la Unión Europea determinó que el 50 por ciento de los adolescentes suele dar información personal en Internet y casi un 10 por ciento
se encuentra personalmente con gente que conoció en la Web.
Una encuesta internacional realizada entre los más jóvenes para saber qué contenidos incluyen en sus sitios personales, dice que en sus páginas web: 80% menciona su ciudad, 60% sube fotos propias, 30% da el nombre de su escuela, 20% admite el consumo de alcohol, 10% reconoce el consumo de cigarrillos y 10% usa su nombre completo. Así que con esto podemos confirmar la hipótesis mencionada anteriormente ya que otras investigaciones arrojaron información sobre este tema, dándonos a conocer que en realidad los jóvenes no son responsables dentro de la web.









Conclusión
No permitamos que las redes sociales cambien nuestros pensamiento y forma de ser ya que haya afuera hay un mundo más divertido y entretenido que el estar sentado en una computadora, no perdamos la interacción con nuestros amigos, salir a pasear con los amigos y interactuar con los amigos de tus amigos es la comunicación qué siempre nos ha funcionado y que no nos permite fingir ser alguien que no somos. Las redes sociales han hecho que los adolescentes se hagan independientes a las redes, esto hace que se olviden del mundo que hay afuera y que se distraigan en la escuela, sin pensar en algún momento se aburrirán de las redes pero nuestros amigos de toda la vida ya no estarán ahí para nosotros. 

Hombre En Busca de Sentido


INTRODUCCION

Hombre en busca de sentid este libro está escrito de modo autobiográfico relata la vida de VIiktor E. Frankl, cuando él se encontraba en los campos de concentración el nos empieza a narrar como es que los capos eran los y los soldados de las SS maltrataban a los prisioneros y a su vez explica cómo es su vida dentro de este campo de concentración desde como inicia hasta el día final.
En un campo de concentración había dos tipos de prisionero diferentes, a saber: el prisionero corriente, que sufría los trabajos más duros y recibía la crueldad de los soldados y los capos, estos capos eran prisioneros con privilegios y a menudo trataban a los otros prisioneros peor que los mismísimos soldados.
El autor divide la vida en el campo en tres fases las cuales les resumiré, la primera “El internamiento en el campo”,  la segunda fase “La vida en el campo” y la tercera fase era “Después de la liberación”. El autor cuenta cómo es que vivió cada una de estas fases, dentro de estas fases se dividen en secciones las cuales viene narrias por el mismo viktor e. Frankl. Es un libro muy interesante que nos cuenta como se traban a prisioneros pero aun así nos deja una gran enseñanza. El propósito de este trabajo es motivarnos a leer libros de interés y no por obligación si no por gusto este es un libro que aparte de dejarnos un aprendizaje lo disfrutaremos ya que es una historia verídica que casi nunca las encontramos. Libros como este desde el punto que el autor lo vivió. El proceso al realizar este trabajo es realizar la lectura del libro posteriormente otra pre lectura para poder analizar y comprender fácilmente de lo que se trata el libro, después pasamos a la redacción de lo son los lineamientos del reporte de lectura que aquí recatamos una pequeño resumen de lo que trata el libro nuestros puntos de vista sobre este y evaluarnos respecto a la lectura y poder darnos cuenta que es muy divertido leer libros de nuestro agrado.
CONTENIDO
Este libro habla sobre la vida del prisionero VIKTOR E. FRANKL dentro de un campo de concentración nos cuenta todo lo que paso desde el momento que llego hasta el día final. Nos cuenta la crueldad con la que los soldados maltrataban a los prisioneros y también cuenta como inicia la vida en el campo de concentración, Los trabajos forzados de los prisioneros tenían, a veces, una recompensa en forma de cupón. Este cupón se podía canjear por seis cigarrillos cigarrillos o  raciones de sopa. Normalmente los cupones se guardaban para la sopa, pero no se podía distinguir cuando un prisionero perdía las ganas de vivir y se fumaba sus cigarros para “disfrutar” de sus últimos días de existencia. El autor divide la su estancia en tres fases.
Primera fase: El internamiento en el campo”. Que nos habla sobre el shock al momento que llegan al campo de concentración y nos cuenta desde que iban en el tren 1500 prisioneros y eran unos 80 en cada vagón, ellos creían que los llevarían a una fábrica de municiones, pero no fue así los trasladaban a hacia Auschwitz al bajar los recibieron de prisioneros que hablaban varias lenguas europeas  y que parecían bien alimentados. Luego se sabría que era un grupo especial de prisioneros por los capos para aparentar un buen tratado. Llega el momento de la desinfección la cual consiste en  donde les quitaron todos sus objetos personales, Frankl perdió un manuscrito de alto valor, les afeitaron todo el cuerpo y les dieron una barra de jabón. A partir de ese momento lo único que tendrían aquellos prisioneros seria su existencia desnuda. Ningún enlace material hacia su vida anterior. Después en la ducha a todos los prisioneros los embargó un humor diferente, un sentimiento diferente al cual tenían al principio Sabían que nada tenían que perder así que se pusieron a bromear sobre ellos mismos. otra sensación se apodero de ellos: la curiosidad, que suele aparecer ante ciertas circunstancias extrañas. Se tenía ese ánimo como medida de protección, todos deseaban saber que pasaría. En la segunda fase nos habla “La vida en el campo” Los deseos de los prisioneros, la comida, un baño caliente, cigarrillos, se hacían ver en sus sueños. En una ocasión, Frankl pretendía despertar a un compañero que estaba teniendo una pesadilla. Pero al final lo dejo porque por muy horrible que fuera la pesadilla siempre sería mejor que la realidad en el campo.
El hecho de la desnutrición que sufrían y que la ausencia total de sentimentalismo provocaba también que el deseo sexual fuera nulo. Los prisioneros llevaban una profunda vida espiritual. Las personas de constitución débil y que habían llevado una vida espiritual profunda parecían llevar mejor la vida en el campo y de libertad espiritual.
Para aliviar el sufrimiento de los prisioneros se crearon unas d terapias de grupo basadas en el humor. Se parodiaba todo aquello que había en el campo y por muy horrible que fuera siempre se reían de ello. La suerte de Frankl se fue incrementando poco a poco. Fue trasladado desde trabajos en el exterior a las cocinas y posteriormente se presento voluntario para trabajar en un campo destinado a enfermos de tifus desempeñando tareas sanitarias. El canibalismo hizo aparición cuanto Frankl fue destinado a otro campo. Frankl relaciona este hecho con el relato de “Muerte en Teherán”. Donde un persa rico sorprendió a un joven criado suyo intentando robarle un caballo. El persa lo sorprendió y le pregunto por qué lo hacía. Este le contesto porque se le había aparecido la muerte y lo había amenazado. Los prisioneros temían tomar cualquier decisión y deseaban que el destino lo hiciera por ellos. Querer evitar el compromiso se hacía más patente cuando el prisionero debía decidir entre escaparse o no escaparse del campo. Frankl junto con otro compañero tuvo oportunidad de escapar en un momento pero por algunas dificultades no pudo. Sin embargo en ese intento se agenció una mochila y un cuenco. Mientras poco a poco se acercaba el día en que escaparía del campo. Esta segunda fase de internamiento en el campo termina con un análisis psicopatológico de los guardas. En  se puede comprender que no todos los guardas eran gente cruel y despiadada. para este cargo se escogía  entre muchos a las personas más sádicas de todas, salvando algunas excepciones. Pero no solo los guardas del campamento eran crueles. En el libro se menciona al prisionero más antiguo del campo, que pegaba al resto a la más mínima falta se podía encontrar a gente decente entre los guardas del campamento. Finalmente se termina. En la tercer fase nos cuenta “Después de la liberación” se observaba que las personas no podían escapar a las influencias de la brutalidad que les había rodeado mientras vivieron en el campo. Ahora, al verse libres, pensaban que podían hacer uso de su libertad licenciosamente y sin sujetarse a ninguna norma. Lo único que había cambiado para ellos era que en vez de ser oprimidos eran opresores. Se convirtieron en instigadores y no objetores, de la fuerza y de la injusticia. Justificaban su conducta en sus propias y terribles experiencias y ello solía ponerse de manifiesto en situaciones aparentemente inofensivas. En una ocasión Frankl paseaba  con un amigo camino del campo de concentración, cuando de pronto llegaron a un sembrado de espigas verdes. Y en las evito, pero él amigo lo agarró del brazo y lo arrastró hacia el sembrado. el balbucí algo referente a no tronchar las tiernas espigas. Se enfadó mucho Frankl, le lanzó una mirada airada y le gritó. "¡No me digas! ¿No nos han quitado bastante ellos a nosotros? Mi mujer y mi hijo han muerto en la cámara de gas —por no mencionar las demás cosas— y tú me vas a prohibir que tronche unas pocas espigas de trigo?, aquel prisionero que, enrollándose las mangas de la camisa, metió su mano derecha bajo la nariz de Frankl y le gritó: "¡Qué me corten la mano si no me la tiño con sangre el día que vuelva a casa!" Quiero recalcar que quien decía estas palabras no era un mal tipo: fue el mejor de los camaradas en el campo y también después. otras dos experiencias mentales amenazaban con dañar el carácter del prisionero liberado: la amargura y la desilusión que sentía al volver a su antigua vida. en el campo, no todos  habían confesado que podía haber en la tierra felicidad que los compensara por todo lo que habían sufrido. No esperaban encontrar la felicidad, no era esto lo que infundía valor y confería significado a su sufrimiento, a sus sacrificios, agonía. Ahora bien, tampoco estaban preparados para la infelicidad. Esta desilusión que aguardaba a un número no desdeñable de prisioneros resultó ser una experiencia muy dura de sobrellevar y también muy difícil de tratar desde el punto de vista del psiquiatra; aunque tampoco tendría que desalentarle; muy al contrario, debiera ser un acicate y un estímulo más. Pero para todos y cada uno de los prisioneros liberados llegó el día en que, volviendo la vista atrás a aquella experiencia del campo, fueron incapaces de comprender cómo habían podido soportarlo. Y si llegó por fin el día de su liberación y todo les pareció como un bello sueño, también llegó el día en que todas las experiencias del campo no fueron para ellos nada más que una pesadilla. La experiencia final para el hombre que vuelve a su hogar es la maravillosa sensación de que, después de todo lo que ha sufrido, ya no hay nada a lo que tenga que temer, excepto a su Dios. En la segunda pate del libro nos habla sobre los conceptos básicos de la logoterapia que Frankl utilizo  y les aneare una parte que me llamo mucho la atención.

El sentido de la vida el sentido de la vida difiere de un hombre a otro, de un día para otro, de una hora a otra hora. Así pues, lo que importa no es el sentido de la vida en términos generales, sino el significado concreto de la vida de cada individuo en un momento dado. Plantear la cuestión en términos generales puede equipararse a la pregunta que se le hizo a un campeón de ajedrez: "Dígame, maestro, ¿cuál es la mejor jugada que puede hacerse?" Lo que ocurre es, sencillamente, que no hay nada que sea la mejor jugada, o una buena jugada, si se la considera fuera de la situación especial del juego y de la peculiar personalidad del oponente. No deberíamos buscar un sentido abstracto a la vida, pues cada uno tiene en ella su propia misión que cumplir; cada uno debe llevar a cabo un cometido concreto. Por tanto ni puede ser reemplazado en la función, ni su vida puede repetirse; su tarea es única como única es su oportunidad para instrumentarla.  Es un concepto muy cierto pero muchos de nosotros nos nos damos cuenta que o cual es el sentido por el cual estamos aquí o por el cual se quiere seguir así. El sentido del amor me llamo la atención porque casi todo compartimos ese sentimiento

El amor constituye la única manera de aprehender a otro ser humano en lo más profundo de su personalidad. Nadie puede ser totalmente conocedor de la esencia de otro ser humano si no le ama. Por el acto espiritual del amor se es capaz de ver los trazos y rasgos esenciales en la persona amada; y lo que es más, ver también sus potencias: lo que todavía no se ha revelado, lo que ha de mostrarse. Todavía más, mediante su amor, la persona que ama posibilita al amado a que manifieste sus potencias. Al hacerle consciente de lo que puede ser y de lo que puede llegar a ser, logra que esas potencias se conviertan en realidad.
En logoterapia, el amor no se interpreta como un epifenómeno3 de los impulsos e instintos sexuales en el sentido de lo que se denomina sublimación. El amor es un fenómeno tan primario como pueda ser el sexo. Normalmente el sexo es una forma de expresar el amor. El sexo se justifica, incluso se santifica, en cuanto que es un vehículo del amor, pero sólo mientras éste existe. De este modo, el amor no se entiende como un mero efecto secundario del sexo, sino que el sexo se ve como medio para expresar la experiencia de ese espíritu de fusión total y definitiva que se llama amor. Y esto fue un breve resumen de lo que se trato el libro.





Memorias de un bachiller


Mis primeros días en la escuela

El primer día fue muy emocionante sentirme estudiante de preparatoria, aunque no conociera a nadie sabía que haría amigos, en la primera clase me senté frente al escritorio del maestro, siempre suelo sentarme en los mesa bancos de enfrente,  ese día no hable con nadie en la hora del receso fui a comprar y me fui al salón a comer, parecía que ese día seria eterno nunca había estado en el turno vespertino. Mi primer semana así fue casi no le hable a nadie me era muy difícil, no sabía si era miedo o inseguridad al que no me hablaran o no me aceptaran en sus grupos de amigos. Después de la primera semana ya no fui por motivos de salud, me la pase incapacitada como dos semanas, las clases avanzaban y yo me perdía clases y trabajos. El día que regreso me sentí igual la niña nueva ya todos mis compañeros se hablaban convivían demasiado en clase y en la hora del receso. Yo tenía que recuperarme con los trabajos y pues tenia que hacer amigos y platicar con mis compañeros para que me apoyaran con los trabajos., así que a la primera compañera que le hable fue a Gabriela Molina que ella ya no se encuentra en este plantel, me callo muy bien  pues con ella me juntaba con ella para hacer los trabajos, pasaron los días y cada materia, maestros los íbamos conociendo bien,  todos los ellos eran muy divertidos cada uno tenía su carácter. Recuero que la primera clase nos dio la maestra Yolanda L. Díaz clase de taller de lectura y redacción, al principio casi todos los maestros hacían dinámicas para conocernos, a mi me toco con Gustavo, Alexia  y Sara. Recuerdo que teníamos que contestar una serie de preguntas las cuales eran:
¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? ¿De qué escuela vienes? ¿Qué quieres estudiar? ¿Qué esperas de la preparatoria?.. en casi todas las clases nos preguntaban eso. Todos mis compañeros eran diferentes, su forma de ser, recuerdo a Oliver Lozano era un compañero que se la pasaba hablando todo l clase muy buen estudiante pero no se callaba no era grosero era muy chistoso pero a veces enfadaba un poco, el fue otra de las personas que me empezó hablar, después  me hablo Esmeralda García, a ella aun le sigo hablando esa una de las que aun sigue desde  el grupo 131, en clases casi no hablaba bueno no tanto como los demás pero si tenía un momentos de risas que se escuchaban en todo el salón,  creo que el primer día para todos fue muy emocionante y a pesar de que para mí fue un poco difícil  conseguir hablarles a mis compañeros todos al final hice muy buenos amigos y los aunque ya no nos dan clase pero siempre los miramos. Hoy ya casi salimos de la preparatoria y es muy emocionante porque pudimos subir un escalón y los que no lo subieron con nosotros, se que después ellos lograran subir ese escalón y muchos más.

Mis amigos formados durante el bachillerato

Mis primeros amigos son Esmeralda, Mayra, Jacqueline, Gabriela, Alexia, Oliver, Alberto, Carlos. Etc. Ellos son con los que me juntaba todos los días en el receso, éramos el grupito que nunca se dejaba ni aunque nos dijéramos de cosas, era sorprendente cada uno tenía su humos recuerdo que esmeralda era la niña valiente la que no le importaba nada según ella, yo se que muy dentro si, a ella no le afectaba que le dijeron de cosas solo lo tomaba con paciencia y eso la hacía más fuerte. Mayra que les puedo de ella era muy atrevida no se dejaba de nadie, era una persona segura de sí misma era lo mejor que ella tena era un poco grosera pero así la queríamos creo que eso la distinguía de las demás, se que podía contar ella para todo nunca me dejaría sola, Jacqueline divertida, atrevida, chistosa, no le paraba la boca en clase una día estábamos fuera del salón en los barandales nuestro salón estaba en el segundo piso era el único que estaba en el edificio de arriba, y ella por payasa metió el pie en medio del tubo y el cemento y la primera vez si pudo sacar el pie la segunda vez lo hizo de nuevo según para no entrar a clase pero esta vez si se le atoro el pie y estaba gritando porque no lo podía sacar nos dio mucha risa nunca olvidamos ese día, Gabriela era muy inteligente siempre estaba ateta en clase pero era un poco enfadosa pero pues nos acostumbramos a ella, aun así nos caía bien había veces que no era tan enfadosa. Alexia era muy divertida ella y Mayra eran casi iguales solo que alexia tenía un poco mas fuerte el carácter, pero igual nos caíamos bien. Oliver que les cuento de Oliver tremendo parecía niño de kínder es muy buena persona chistoso, cómico, un poco enfadoso pero era parte de su ser, volado, muy inteligente al igual que Alberto solo que Alberto si era muy enfadoso y grosero no he conocido a alguien que sea tan cruel con mis compañeros, a mí nunca me traro mal ni me dijo cosas pero si me toco oír como le habla a los demás compañeros se creía superior a todos nosotros. Alexia, Mayra, Gabriela y Oliver ya no están en la escuela se cambiaron, pero aun así las recordamos eran muy buenos compañeros muy divertidas. Esmeralda aun sigue en mi salón es muy amiga mía nos seguimos juntando, con Alberto ya casi no platico ya se cambio de salón y pues aunque vamos en la escuela ya no es igual que cuando íbamos en primer semestre, de mi salón ya quedamos pocos, iniciamos 31 más o menos y quedamos seis:  Esmeralda, Alberto, Adán, Sarah, Ana rosa, y yo. En 3 semestre nos juntaron con otros grupos todo cambio base a la capacitación que escogimos, a mi al principio no me agrado mi salón casi no me llevaba con los de los demás grupos, y menos cuando mire que la niña que mas chocaba quedo en mi grupo, era la peor pesadillas que había vivido en vida, pero pues después pensé que no sería tan malo por la parte de que conocería nuevos amigos como a Romario, Mariana, Leticia, Irma, catalina, florentina y muchos. De otros grupos conocí a Magali gracias a un titulo de matemáticas, a  Giovanni en mi salón hay ese hombre es un poco enfadoso pero divertido muy buen amigo siempre te está apoyando en lo que puede. Emmanuel lo conocí un día saliendo de la escuela, el es el grupo 632. Conocí a muchas personas que hoy forman parte de mi y otras con la que se que puedo seguir contado aunque no estén con nosotros se que algún dia nos volveremos a ver.

Los maestros más significativos

Todos mis maestros me caen muy bien son muy divertidos, amigables, buenos maestros ninguno de los maestros me cae mal ni les deseo ninguna mal que a veces los maestros nos dejan mucho tarea o no nos dejan entrar a su clase pero también debemos entender que tenemos que estar a la hora que indica el horario sí que entiendo porque su molestar pero no por eso  me dejara de caer bien el maestro, uno de los primeros fue Jair garrido u profesor  a todo dar sociable joven y su forma de dar la clase es muy diferente yo creo que como es joven se entiende bien con nosotros, pero también tiene su carácter, creo que él para mi es uno de los mas significativos por que nos entiende cuando tenemos problemas. La profesora Evelia Coronado también es una de las más significativas me agrada su manera de dar las clases al igual que todo los maestros fue de las primeras en darnos clases nos apoya en todo siempre nos da consejos se que podemos contar con ella y ella en nosotros una de las frases que me gusta de ella es: en el pedir esta el dar, y tiene razón ella en quinto semestre fue nuestra tutora y cualquier problema o inconformidad nos ayudaba en lo que podía pero siempre y cuando que nosotros también pusiéramos de nuestra parte agradeciendo todo lo que nos dan es muy buena maestra y se a ganado mi cariño y puedo decir que es una de las maestras más significativas. El profesor Javier yescas es muy bueno en su clase nos apoya como nunca nos quiere y nos cuida, es un gran profesor creo que es muy buen onda a pesar de que cuando se enoja se enoja, pero sabemos que tiene razón, aunque nos portemos mal y fallemos el nos ayuda y sigue creyendo en nosotros, con sus palabras nos motiva a seguir adelante, el da así todo por enseñarnos todo lo que él sabe. También es uno de los más significativos para mí y creo que para muchos de mis compañeros también.  Maestra Elizabeth Ávila, divertida, simpática, siempre nos hecha la mano en lo que puede trata de que nos llevemos bien todos bueno ese es su trabajo y lo hace muy bien. De alguna u otra forma si nos llena de alegría y nos apoya al igual que todos los maestros. Profesora Yolanda L. al principio era la maestra seria que todos les teníamos miedo  creo que por su carácter era muy seria y exigente. Después cambio creo que con el tiempo nos empezamos conocer maestra a alumnos y viceversa. Hoy es más divertido, comprensiva  y más alegre los que ahora tienen ese miedo son nuestros compañeros de segundo y cuarto semestre, pero se sorprenderán cuando estén en quinto porque ella cambia tu forma de ser. De esta forma ella se gano nuestro y mi cariño dando se su lugar como maestra. El profesor Omar Mayoral muy buen maestro la verdad  yo nunca fui buena para las matemáticas, pero el profesor tiene un peculiar de dar las clases, sabe explicar bien los trabajos es uno de los profesor que nos tiene más paciencia y no se desespera. A mí me ayudo mucho en su materia y también a mis compañeros. Estos son mis maestros más significativos  que han dejado mucho en y creo en que mis compañeros también. 

Mi proyecto de vida de 5 a 7 años

Mis planes son ser médico, para esto necesito terminar la preparatoria con buenas calificaciones, a mis 23 años  estaré estudiando enfermería en uabc, terminando esta licenciatura, entrare a Lic. Medicina con el fin de tener un mejor conocimiento sobre lo que es la carrera. mis planes es tener mi familia, mi casa, un esposo que me ame y cuide de nosotros, apoyare a mis padres en todo lo que necesiten y claro nunca los dejare. Quiero tener un casa cómoda no muy grande pero una donde pueda convivir con la familia que tendré. Seré una muy buena medico ya que quiero tratar muy bien a mis pacientes trabajar por placer es lo que más me gusta. Y quiero ser buena en mi trabajo ganarme la confianza de mis pacientes que se sientan cómodos y que confíen en mí. Cuidar de mi hermosa prima ya que ella vive solo con mi abuela y ella se a ganado todo el cariño y el amor en mi, la quiero como si fuera mi hija o mi hermanita y quiero apoyarla en todo por eso es que quiero terminar de estudiar tener una carrera para poder sacarla adelante.